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INVESTISSONS L’AVENIR DES JEUNES

Un nouveau discernement

Aujourd’hui en France, 2 millions d’enfants et d’adolescents vivent sous le seuil de pauvreté (1). 20 000 sont sans domicile fixe (2) et 98 000 ont été signalés en danger ou en risque cette année(3).

Si 71 % des jeunes se disent « très préoccupés » par leur avenir(4), qu’en est-il de ceux qui démarrent dans la vie avec moins de chances sociales, scolaires et éducatives ?

Pourtant, des solutions existent, des structures sont à l’oeuvre et des solidarités nouvelles apparaissent. Encore faut-il qu’elles aient des moyens pour agir.

Qu’attendons-nous ? Il est de notre responsabilité de participer à la construction d’un monde différent pour nos enfants. Selon nos moyens, nous pouvons soutenir des projets concrets et durables pour l’avenir des jeunes et des enfants.

Ce manifeste s’adresse à tous, donateurs actifs ou potentiels, et notamment à ceux pour qui les nouvelles lois de défiscalisation permettent de s’engager sur des sommes importantes.

Nous pouvons aujourd’hui « donner un sens supplémentaire à notre patrimoine », sans que cela ne déséquilibre notre vie, notre bien-être ou celui de nos enfants.

Quand l’intelligence du cœur enrichit ingénierie financière et avantages fiscaux, le don s’inscrit dans une perspective nouvelle et devient philanthropie.

Investissons dans un monde qui donne une place légitime aux jeunes, sans discrimination et leur propose une espérance sociale au-delà des échecs et du parcours précaire qui ont été les leurs.
Une nouvelle génération de philanthropes responsables dit la nécessité d’une société plus juste pour des jeunes qui veulent construire leur avenir.

Rejoignons-les.

Le manifeste en format pdf

Rejoignez les nouveaux philanthropes

Pour réfléchir sur votre projet généreux, contactez Claire DOGNIN, responsable philanthropie

tél : 01 44 14 72 96

ou formulaire contact

  1. CERC 2004
  2. Adolescents en souffrance // La défenseure des enfants // 2007
  3. et 4 IPSOS // Regards croisés adolescents, Professeurs, Infirmières Scolaires // Avril 2008